Transformarea digitală a educației în Maramureș: mii de profesori formați prin proiectul „Activ digital în școala ta”
Casa Corpului Didactic Maramureș a implementat, alături de partenerii instituționali, proiectul „Activ digital în școala ta”, un demers amplu dedicat modernizării procesului educațional prin integrarea tehnologiei în unitățile școlare din județul Maramureș. Proiectul a avut ca obiectiv principal dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice și facilitarea adaptării acestora la cerințele învățământului modern.
La nivel național, programul a atras un interes considerabil: aproximativ 3.340 de cadre didactice s-au înscris, iar 3.005 dintre acestea au obținut certificarea, pe trei niveluri de competență digitală. Inițiativa s-a desfășurat în cadrul finanțării prin Planul Național de Redresare și Reziliență, contribuind la digitalizarea sistemului educațional.
La finalul implementării, beneficiarul proiectului, Asociația GO-AHEAD, a publicat studiul sociologic intitulat „Profesori în tranziție digitală: competențe, impact și direcții de evoluție”. Raportul oferă o evaluare detaliată a modului în care programele de formare și mentorat au influențat dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor. Cercetarea a inclus opiniile a peste 2.000 de cadre didactice și 4.800 de elevi, analizând impactul utilizării tehnologiei în procesul educațional.
Rezultatele studiului indică o schimbare semnificativă în atitudinea profesorilor față de digitalizare. Dacă inițial exista reticență și lipsă de încredere, ulterior s-a observat o deschidere tot mai mare și o implicare activă în utilizarea instrumentelor digitale la clasă. Factorii care au contribuit la această transformare includ sprijinul formatorilor, caracterul aplicat al cursurilor și introducerea treptată a aplicațiilor practice, inclusiv pentru cadrele didactice cu experiență îndelungată în sistemul tradițional.
Totuși, profesorii au semnalat și o serie de provocări, precum timpul limitat, volumul ridicat de muncă și resursele tehnice insuficiente. În ciuda acestor dificultăți, participanții au apreciat profesionalismul formatorilor, colaborarea din timpul sesiunilor de formare și calitatea resurselor educaționale puse la dispoziție.
Un rezultat notabil al proiectului îl reprezintă realizarea a peste 2.400 de Resurse Educaționale Digitale Deschise (RED), validate și publicate, depășind semnificativ ținta inițială de 1.500. Aceste materiale pot fi utilizate în activitatea didactică și sunt disponibile pentru consultare pe platformele dedicate.
Elevii implicați în studiu au evidențiat, la rândul lor, beneficiile utilizării tehnologiei în educație, menționând lecții mai atractive, explicații mai clare și o organizare mai eficientă a informațiilor.
Pe baza concluziilor, studiul propune o serie de direcții strategice pentru consolidarea transformării digitale: extinderea programelor de formare în competențe digitale, dezvoltarea cursurilor adaptate pe discipline și niveluri de studiu, sprijinirea elaborării de resurse digitale, instituționalizarea mentoratului, crearea comunităților profesionale și introducerea unor module dedicate eticii digitale, securității cibernetice și utilizării responsabile a inteligenței artificiale.
Proiectul „Activ digital în școala ta” confirmă astfel rolul esențial al formării continue în adaptarea sistemului educațional la provocările erei digitale.
Studiul, realizat de Asociația GO-AHEAD și coordonat de sociologul dr. Corina Andrei, poate fi consultat la adresa https://go-ahead.ro/profesori-in-tranzitie-digitala-competente-impact-si-directii-de-evolutie-raport-final-de-evaluare-asupra-dezvoltarii-competentelor-digitale-prin-formare-si-mentorat-in-scoli
