Ordinul nr. 6.235/2023: Cum trebuie gestionate cazurile de violență în școli și suspiciunile de abuz asupra copiilor

Ordinul ministrului educației nr. 6.235 din 6 septembrie 2023 aprobă procedura prin care unitățile de învățământ trebuie să gestioneze cazurile de violență asupra copiilor și personalului școlar, precum și situațiile conexe și suspiciunile de violență asupra minorilor în afara școlii. Documentul stabilește responsabilitățile personalului, modalitățile de sesizare și măsurile de protecție și sprijin pentru persoanele implicate.

Actul normativ a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 856 din 22 septembrie 2023. Textul oficial poate fi consultat pe Portalul Legislativ și pe site-ul Ministerului Educației.

Ce prevede Ordinul nr. 6.235/2023

Procedura urmărește stabilirea unor reguli clare pentru identificarea, raportarea și gestionarea situațiilor de violență în mediul școlar. Intervenția trebuie să țină cont de siguranța persoanelor implicate, de interesul superior al copilului și de necesitatea colaborării dintre școală și instituțiile competente.

Reglementările vizează mai multe categorii de situații:

• cazuri de violență între antepreșcolari, preșcolari și elevi, atât ușoare, cât și grave;
• acte de violență asupra copiilor comise de membri ai personalului unității de învățământ;
• violențe asupra personalului școlii comise de elevi;
• suspiciuni privind portul sau folosirea fără drept a unor obiecte periculoase;
• suspiciuni privind implicarea elevilor în infracțiuni, precum furtul sau tâlhăria;
• suspiciuni privind consumul de substanțe psihoactive;
• suspiciuni de violență asupra copiilor în afara mediului școlar.

Procedura se aplică și situațiilor de violență manifestate în cadrul activităților școlare sau extrașcolare organizate de cadre didactice în afara unității, precum și în mediul online, în condițiile prevăzute de actul normativ.

Ce forme de violență sunt luate în considerare

Reglementarea include mai multe forme de abuz și comportament agresiv, nu doar agresiunile fizice. Sunt vizate violența verbală, emoțională și psihologică, bullyingul, cyberbullyingul, violența sexuală, neglijarea, exploatarea și alte conduite care pot afecta sănătatea, demnitatea sau integritatea copiilor și a personalului din învățământ.

Bullyingul și cyberbullyingul sunt abordate ca forme distincte de violență psihologică, respectiv de agresiune exercitată prin intermediul tehnologiei digitale. Școlile trebuie să identifice situațiile semnalate și să aplice procedurile corespunzătoare.

Cum pot fi sesizate cazurile de violență

Cazurile pot fi raportate de elevi, părinți, cadre didactice sau alți membri ai personalului școlii. Sesizarea poate fi făcută verbal sau în scris, către un membru al personalului unității de învățământ.

Școlile trebuie să pună la dispoziție și un mecanism de sesizare anonimă a suspiciunilor și faptelor de violență. Modalitatea de raportare trebuie prevăzută în regulamentul de ordine interioară și comunicată în mod repetat elevilor și personalului.

Potrivit Ministerului Educației, persoanele care raportează asemenea situații trebuie protejate împotriva discriminării și a eventualelor represalii.

Ce obligații au profesorii și conducerea școlii

Personalul unității de învățământ are obligația să intervină atunci când observă o faptă de violență, să reducă riscurile și să contribuie la restabilirea siguranței fizice și emoționale a celor implicați.

În situațiile de urgență, personalul trebuie să apeleze numărul unic 112, atunci când este necesar. Dacă fapta poate constitui infracțiune, directorul are obligația de a sesiza poliția. În cazurile de violență gravă asupra minorilor, procedura prevede sesizarea numărului 119, destinat raportării situațiilor de abuz, neglijare, exploatare și alte forme de violență asupra copilului.

În funcție de natura și gravitatea cazului, școala colaborează cu instituțiile competente, inclusiv cu serviciile de protecție a copilului, serviciile de asistență socială și structurile de poliție.

Protejarea victimelor și confidențialitatea informațiilor

Un principiu important al procedurii este protejarea persoanelor implicate și evitarea revictimizării. Identitatea victimelor, a autorilor și a celorlalte persoane implicate trebuie păstrată confidențial, cu respectarea responsabilităților legale ale celor care gestionează cazul.

Personalul școlii trebuie să contribuie la evaluarea situației și la stabilirea măsurilor adecvate, în colaborare cu instituțiile abilitate. Procedura urmărește, de asemenea, evitarea intervievării repetate a victimelor, pentru a limita efectele suplimentare ale experienței traumatizante.

Discuțiile cu părinții sau reprezentanții legali trebuie organizate în condiții care să asigure confidențialitatea și protejarea copilului.

Ce măsuri de sprijin pot fi aplicate

În funcție de particularitățile fiecărui caz, măsurile pot include consiliere individuală sau de grup, sprijin psihologic, activități pentru dezvoltarea competențelor socio-emoționale și intervenții specializate.

Școala poate organiza activități pentru combaterea discriminării, marginalizării și discursului instigator la ură, precum și acțiuni de prevenire a repetării comportamentelor violente.

În paralel, pot fi aplicate sancțiunile prevăzute de legislația educației, în funcție de gravitatea faptelor și de situația concretă. Măsurile de sprijin pentru victime și intervențiile destinate autorilor trebuie stabilite în mod adecvat, fără a neglija siguranța comunității școlare.

Rolul colaborării dintre școală și instituțiile competente

Gestionarea cazurilor de violență nu revine exclusiv cadrelor didactice sau conducerii școlii. Procedura prevede o abordare multidisciplinară și interinstituțională, în care pot fi implicate cadre didactice, consilieri școlari, asistenți sociali, psihologi, medici, polițiști și specialiști în protecția copilului.

În funcție de caz, intervenția presupune identificarea situației, sesizarea autorităților competente, evaluarea nevoilor persoanelor implicate, stabilirea măsurilor de protecție și sprijin, monitorizarea evoluției și reevaluarea intervențiilor.

Scopul este ca fiecare situație să fie gestionată în mod coordonat, cu prioritate pentru siguranța și interesul superior al copilului.

Unde poate fi consultat Ordinul nr. 6.235/2023

Textul ordinului și procedura anexată sunt disponibile în surse oficiale:

• Portalul Legislativ: https://legislatie.just.ro/public/DetaliiDocument/274669
• Ministerul Educației – Managementul cazurilor de violență: https://www.edu.ro/management_cazuri_violenta

Pentru aplicarea practică, este recomandată consultarea textului oficial și verificarea formei legislative actualizate, inclusiv a eventualelor modificări ulterioare.